A brincadeira é um espaço potencial para se experimentar o viver criativo, é uma atividade que desenvolve o físico, a autoestima, a afetividade, que torna a criança ativa e cria símbolos representativos da sua cultura, sua comunidade, do seu grupo.
A brincadeira é um espaço potencial para se experimentar o viver criativo, é uma atividade que desenvolve o físico, a autoestima, a afetividade, que torna a criança ativa e cria símbolos representativos da sua cultura, sua comunidade, do seu grupo.
As crianças tiveram uma vivência que lhes permitiu conhecer e explorar outros ambientes do Colégio Apoio. Na ocasião, elas fizeram um passeio, mediado por suas professoras e auxiliares, para as outras unidades, cujos ambientes foram previamente preparados, para que elas pudessem aprender, brincando.
Nossos pequenos são naturalmente curiosos e o contato e a experimentação com diferentes objetos e texturas possibilitam o uso dos sentidos e aguçam ainda mais esse sentimento.
As vivências diárias na sala são pensadas visando explorar as diferentes possibilidades de recursos, como por exemplo, a caixa de papelão, que possibilita diferentes modos de utilização.
Nossas crianças estão formando hábitos alimentares e elas precisam ser estimuladas adequadamente para isso.
Em uma sala vazia, uma criança não pode exercer atividade livre; sua liberdade cresce na medida em que lhe são oferecidas possibilidades de ação, isto é, opções.